一年级英语课件—— Where is my ruler?(4)

摘要:   1、本课生词的单词卡片

  1、本课生词的单词卡片

  2、配套的教学课件 Unit 4/B/ Let’s learn]

  3、相配套的教学录音带

  4、画纸和彩笔

  【教学过程】

  (一)热身/复习(Warm-up/Revision)

  1、A部分Let‘s do的歌谣。

  说一说,演一演

  2、listen and do

  教师发出口令:“put  your book on the desk; put your pencil on you book; put your ruler in your pencil-case...”

  3、show me your book/...

  Teacher:“ show me your book/...”(引导孩子回答):“No problem. Here you are.”

  (教师走到教室中,提问多个孩子,让孩子们都能理解含义,并对答句基本掌握。)

  (二)  呈现新课 (Presentation)

  1、教师拿出一张纸,用黄色的彩笔画一笔,让孩子猜猜是什么?(尺子)教师这是寻找自己的红色彩笔,边找边说:“Where is my red pencil? Can you help me ?”孩子们纷纷动脑子出主意:“Is it on your bag?Is it...?”教师给以答复。

  2、在一番寻找找不到时,教师走到一个孩子面前说:“Excuse me .Can I use your red pencil?”学生根据情景回答:“No problem. Here you are.”教师顺利完成图画。(在向孩子借黄、蓝、绿色的的铅笔。反复出示本课时的主句型)

  3、播放课件,孩子看课件理解含义。

  孩子分角色跟读。

  操练新句型(教师注意excuse、problem的读音和 Can I 两个单词的连读)

  小组表演、各小组展示

  (三)趣味操练 (Practice)

  1、教师:今天临时改上美术课,请你借一下美术课的学习用具

  孩子运用句型“Excuse me, can I ...? No problem. Here you are.”向自己的同桌同学借

  2、Let’s practice

  guess, where is my car...(学生运用自己的单词小卡片,巩固复习A部分Let‘s learn 部分的单词。)

  (四) 扩展性活动(Add-activities)

  孩子们说说,生活中,什么地方需要别人帮忙借自己东西或是帮自己寻找的情景。

  教师总结孩子们的发言,给出情景:

  A: 在学校,向好朋友借橡皮。  B: 在家,请妈妈帮自己找帽子

  孩子自选情景,小组为单位编对话。各小组展示。

     
    来源: 华清园小升初网