《Lesson 20 At the post office 》教学设计

摘要: 《Lesson 20 At the post office 》教学设计

  一、教学目标:

  A 知识目标

  1、能够掌握单词:post card , letter ,以及重点句子

  How much…..?

  2、能够独立朗读课文中的对话内容,理解主要意思。

  B. 能力目标

  通过学习,能够正确运用买东西时的英语表达形式,能够在比较真实的情景下进行购物的交流,提高学生的语言交际与表达能力。

  C. 情感目标

  在活动中进一步增加学生的英语兴趣,学会运用简单的礼貌用语。

  二、教学重点:

  能够正确运用所学的postcard , letter , stamp 等单词,能够理解运用课文内容。

  三、教学难点:买东西时的英语交际用语

  四、教学准备:售货员服装, 邮票,信封,铅笔,卡片等。

  五、学具准备:学生卡片,邮票,信封等

  六、教学过程:

  (一)Class Opening and Review

  1. Greeting

  Hello , boys and girls ! How do you feel ?

  2. Review :Play a game

  Review to words that learned in last lesson.

  3. Sing a song

  设计意图:利用生动、活泼的歌曲,把学生带进一个轻松、愉快的学英语的课堂,调动了学生学习的积极性,恰当的游戏不仅复习了旧知识,更让学生愉快地动起来,不由自主地进入了一个英语学习的佳境。

  (二) New Concepts

  Step 1 : Demonstrate

  Show a dialogue :

  Lynn:Hello , Mingming . Where are you going ?

  Ming: To the post office . I want to buy some stamps . Because I want to send my postcards to my friends .

  Lynn: May I go with you ?

  Ming: Sure ! Let's go .

  At the post office :

  Clerk : Good morning ! May I help you ?

  Lynn: Hello , I need two stamps, please .

  Clerk: Where are you sending your postcard ?

  Lynn: I'm sending it to Beijing . How much is the stamp , please ?

  Clerk : One yuan .

  Lynn: I 'll take two , please . Thank you ,

  Clerk : You are welcome . Good-bye !

  设计意图:在创设的真实地对话情景中让学生感知语言的运用技能,并在预设中理解本课的重要知识点。而且在呈现中避免了枯燥乏味。

  Step 2 : Practice

  Four students in a group to make up a short dialogue .

  Step 3 : Understand the book .

  Play the recorder and read the sentences .

  Step 4 : Play a game

  Make a shop at the classroom.

  (三) Class Closing

  Activity Book : Exercises .

  Homework: Make up a dialogue and write on paper .

  设计意图:英语作业的形式也要有所改变,新颖而且有创新性,更让学生乐于接受.并可将优秀作品在班内或校内展示.从而激发学生在英语学习上的兴趣,达到积极巩固的目的.

     
    来源: 华清园小升初网