2016年小升初面试技巧总结—礼仪、现场表现

摘要:   美国哈佛大学教育心理学者加德纳(Gardner)说:“多元智慧固然重要,但品德教育优先于多元智慧的学习。”精选12部不同国家区域的优质电影,让孩子从影像中学习多元文化,也从电影中学习品德教育的呼应。

  美国哈佛大学教育心理学者加德纳(Gardner)说:“多元智慧固然重要,但品德教育优先于多元智慧的学习。”精选12部不同国家区域的优质电影,让孩子从影像中学习多元文化,也从电影中学习品德教育的呼应。

  “品”字有三口,所以不可能只有一种方式、一个答案……如何让三个口有逻辑,有层次的安排,是需要一些智慧与思考的。

  礼仪篇

  面试考官第一眼接触到孩子,甚至还没接触到孩子的时候,第一印入老师脑海的便是孩子的礼貌仪态。

  1)未见其人,先闻其“声”:这里的声当然不是走廊里大吵大闹,而是孩子进门前的敲门声。孩子进教室之前,面试考官可能在进行交谈,可能在准备下一位同学面试的材料,也有可能在进行各式各样的调整(老师也想以最好的状态迎接学生)。

  如果孩子进门前没有敲门,面试考官可能注意力还在其他的事情上面,首先容易导致尴尬,其次考官注意力没有集中到自己身上,初始印象分便会减少,同时这也体现了一个孩子在细节上的礼貌。所以进门先敲门,便是面试的第一课。

  2)不要做风一样的孩子:有些孩子在进入考场后给考官的第一印象,就是刚刚顶着十二级大风跑了一场马拉松比赛。头发凌乱不说,衣服不整,裤脚一只正常一只卷起,或者五彩斑斓,给老师一种炫酷的感觉,炫酷过后,便是减半的仪容分。

  保持仪容仪表的整洁,是对面试考官的礼貌,同时也是体现出自己本身对面试的重视程度。真正重视面试的话,绝不会在进入考场之前把其他的事情当做今天最重要的事情。总之,千万不要给考官一种“只是因为在人海中多看了你一眼,从此便多浪费了1秒钟”的感觉。

  3)“傲娇”只会带来尴尬:有的孩子进入考场后,就是一副“淡泊名利”的脸,一般来说,老师更喜欢孩子进来以后主动打招呼,这样会让老师觉得这个孩子肯定更乐意也更擅长和人沟通。作为面试者,孩子进入考场以后,如果不主动打招呼,万一考官故意也不和你打招呼,这个时候怎么办?

  再次,进入考场之前多少是会有点紧张的,打招呼是一种礼貌,也是缓解紧张的一种很有用的方式,你跟一脸严肃的考官打招呼,发现得到的是一个微笑的回礼,是不是感觉瞬间就没那么紧张了?

  4)不要给老师戴上不适合的“帽子”:有的孩子不知道该怎样称呼面试考官,要知道,无论老师的年龄怎样,称呼老师,一定不会有错。如果孩子参加面试一开口就是“叔叔阿姨好!”老师会不会当场就懵了?

  虽然不得不承认已经到了被称作叔叔阿姨的年龄,但是在一个面试考场中出现这样的称呼,估计面试考官(特别是女老师)心里肯定会有一定的不舒服,尴尬不说,这样的称呼于这样的场合绝对是不合适的,不用怀疑!最后出于一点点私心,虽然老师们教龄都不低了,但是被称作叔叔阿姨,还是会受伤的,所以请孩子们“高抬贵手”,给老师们保留一点点年轻的幻想。

  表现篇

  1)坐姿:百分之八十的孩子都有这个问题,或多或少。最有趣的是有的孩子太紧张,一进来竟然背对着老师坐。当然这种情况很少,坐姿的问题主要是方向不对,只面向其中一位面试考官,或者坐在凳子上低着头,这在考官看来都是不自信或是太紧张的表现,自然会扣除相应的分数。

  另一种极端就是坐姿相当霸气,靠在一摆上,两腿大开,或者是翘着二郎腿,这类孩子是平时比较大大咧咧的,不太在意细节,但在面试的时候是会吃大亏的。坐姿应该自然端正,手可以放在桌子上,但千万不要杵在凳子两遍把肩膀耸起来。面试官提问时,可以稍稍有所转动,但大体上应该正对两位面试考官。

  2)表情:有的孩子表情狰狞,有的孩子表情变幻莫测,有的孩子一直紧锁眉头,还有的孩子大张着嘴巴。孩子们的可爱和天真是没错的,但是在面试考场上,微笑才是最好的表情,也许一直微笑太做作,可以稍稍自然一点,但也千万不要出现上述那些极端的表情。

  思考问题时或者低头做题,可以没有表情,但回答问题时微微一笑会让面试考官增加不少亲切的印象。再者,如果你面无表情,那么面试官也面无表情,这样给考场的气氛和自己的表现带来压力都不好。总之,要记得微笑。

  3)声音:面试的声音应该怎样,至少不能让考官听不清楚。有的同学每次说话都需要老师反复询问才能听清楚,这样不仅会打断面试的进程,也会对自己的表现造成影响,面试考官反复询问,是谁也会紧张的吧。

  再者,如果说紧张是很难以避免的,那么在可接受的范围内,尽量大声的说话是可以有效的帮助自己减少紧张的情绪的,但要注意别太过头,所有人能听清楚就最好了。说话可以慢,但是一定要说清楚,尽量避免使用咯、呗、吧这类让人听起来有敷衍感觉的字眼。

  4)眼神:面试过程中眼神是另一张会说话的“嘴”,也是除了话语外,和面试考官交流的另一种方式,老师可以从眼神中看出很多东西,自信、温和、疑虑、紧张等等,但是有的孩子在考场中的十分钟老师根本就捕捉不到他的眼神,一直看着桌子下面,一直看着窗子外面,天花板,或者是漂亮的英语老师。眼神交流不是说瞪大眼睛盯着老师看,而是说在和老师说话时,另一方面用眼神传达我在和你说话,毕竟考场有两位老师。

  另外老师更乐意和孩子进行眼神交流,一个原因是能确定孩子是不是在很诚恳的表达自己的想法,另一个原因就是传达给孩子语言之外的东西---亲切,不要紧张,坚定等等之类。虽然说起来这么玄乎,但眼神交汇的时候孩子也是能体会到很多东西的,所以一定不要避开老师的目光,老师的目光一定不会凶神恶煞,而是包含着鼓励和亲切,多和老师进行眼神交流,整场面试一定会顺利和愉快很多。

  这些也都需要家长们在平时多多的注意孩子的表现,多多的和孩子交流、沟通、多多的训练、培养孩子。

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    来源: 青华园小升初网